课程所持续寻求中国特色的课程学术与实践创新，建构源于中华优秀传统文化的课程话语。近日，由崔允漷教授担任总主编，董蓓菲、郭宝仙、沈晓敏等教授撰写的“中华文化与学科课程丛书”三本新著在华东师范大学出版社出版。新著体现当代中华民族复兴的实际需求，致力于构建中国课程文化的学术体系。

董蓓菲教授的专著《走向文化自信：语文课程文化研究》将语文课程文化研究置于世界母语课程发展的语境中，系统阐述了文化全球化带来的认同危机及国家层面的目标蓝图，开展文化学、社会学、心理学跨领域的理论探索，明晰了文化认同、文化自信的内在关系，中小学生文化学习的心理规律；提出了语文课程文化的内涵，并从课标、教材、教学三个层面系统解读语文课程文化研究的理论基础。

郭宝仙教授的专著《英语教材中华文化内容设计与使用》探讨了教材中中华文化内容设计与使用的核心问题，通过教材政策（课程标准要求）、设计和使用一体化的观照，强调英语教材中华文化跨文化传播能力培养的整体意识。全书理论联系实际，国际视野与本土经验相结合，兼具学术性和实践性，有助于英语教育研究者、英语教材编写者、职前和在职英语教师等，把握教材文化内容研究的理论和方法，更好地理解、分析、设计和使用教材中华文化内容，或开展中华文化英语校本课程建设。

沈晓敏教授的编著《思想政治课中华优秀传统文化资源的开发》围绕如何在思想政治课程中有效地融入中华优秀传统文化的教学资源，对现行高中思想政治学科统编教材中的优秀传统文化内容以及思想政治课堂中使用优秀传统文化资源的现状进行了分析，进而提出思想政治课开发和使用优秀传统文化资源的方法和路径，为思想政治教材的编写者和学科教师选择优秀传统文化内容提供了框架。