崔允漷教授团队的著作《新课程关键词》紧扣国家教育改革热点，直击新课程背景下老师们的困惑，以新课程中的重要概念、关键观念和需要澄清的观念为切入点，帮助课程实施者理解新课程思想的由来和价值理由，以及教学实践中如何更好地把握新课程基本理念。4月，崔允漷教授收到了一封远方读者的亲笔书信。书信长达9页，是一位91岁高龄教师对《新课程关键词》一书的读后感言。带着这份惊喜和感动，杨澄宇副教授代表崔允漷教授等全体作者专程驱车拜访这位读者，并抒写了一篇记，以此双向奔赴的教育初心，与君共勉！