【摘要】教学控制是课堂教学的一种方法，是教师进行教学的一种可能性选择。控制性教学是一种教学观，现代理性启蒙主义和教师对变革的不确定忧虑是其存在的社会理论基础与心理基础。控制性教学观与研究性变革时代的变革品质相背离，阻碍着教师的专业发展和学生创造能力的养成，应予以批判。 

【关键词】  控制性教学   教学控制