【摘要】约翰·怀特在课程理论中提出了非常著名的自治理论。他提出，教育旨在促进学生自主地追求个人幸福，而个人幸福的获得取决于学生在反省之后自主地作出选择，所以，把自主性或者对经验进行反省和作出明智选择的能力作为课程支柱性的基础。自治反对灌输；为了过幸福生活，学生应该具有特定气质、独特个性或美德。本文简要地疏理和介绍了怀特的自治理论思想，并进行了评析。 

【关键词】课程理论，自治；幸福生活；灌输；约翰·怀特；