华东师范大学课程与教学研究所

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第19届上海国际课程论坛

教师节课程系所携新生祝您桃李满天下

世界人工智能大会

核心素养与课程发展丛书

课程表调查报告荣获中国智库年度精品成果奖

	基地动态>>
	ICI Dynamics

	ICI科研║杨晓哲副教授“虚拟现实对学生创造力影响的机制研究”获教育部哲社后期资助项...	2022-09-30
	ICI推免招生║佛年教育学创新人才培育计划“课堂智能分析、测评与学习”方向招生	2022-09-19
	ICI学术║课程所雷浩老师团队文章入选ESI高被引论文（Highly Cited Paper）	2022-09-15
	与“课”相伴，一路同“程”，心“系”热爱！课程系所携新生祝您双节快乐	2022-09-13
	ICI新书发布会║课程所国际校外教育研究中心新作《中东地区的影子教育：课外补习及其政...	2022-09-07
	ICI国际课堂分析Webinar║美国教育考试服务中心姜扬博士开讲：大规模教育评价中过程数...	2022-09-07
	ICI国际课堂分析Webinar║美国教育考试服务中心姜扬博士：大规模教育评价中过程数据...	2022-09-07
	ICI会议║全国学者共话“中小学高质量课程教材的理论与实践”——第四届全国课程与教学...	2022-08-23

	基地研究成果>>
	Research Findings

	校外教育研究中心团队发表S刊论文，聚焦“双减”背景下家长与校外培训需求	2022-09-30
	国际课堂分析实验室团队发表专题论文，持续探索新技术背景下的学习环境与...	2022-09-30
	安桂清教授团队聚焦具身认知，在《上海教育》上发表一组专题文章	2022-09-30

	教研员研修中心>>
	The Center for Curriculum Leadership

	中心第157期（山东省安丘市教研员、骨干教师单元学历案...	2022-05-30
	中心第156期（山东省潍坊市骨干教师单元学历案设计高级...	2022-05-30
	中心第155期（山东省潍坊市教研员单元学历案设计高级研...	2022-05-30
	中心第154期（深圳市光明区名师、教研员课程领导高级研...	2022-05-30
	中心第153期：深圳高级中学（集团）义务教育学段课程领...	2021-11-19

	《全球教育展望》杂志>>
	Global Education

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课程研究前沿>>Frontiers of Curriculum Studies

领域动态

教育部印发《义务教育课程方案和课程标准...

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钟启泉：为什么要从知识评价转向素养评价

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