华东师范大学课程与教学研究所

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第20届上海国际课程论坛

课程系所携新生祝您双节快乐

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第19届上海国际课程论坛

教师节课程系所携新生祝您桃李满天下

	基地动态>>
	ICI Dynamics

	ICI学子║邀你参加：优秀博士硕士学位论文分享交流会	2022-11-28
	ICI学术║雷浩老师团队在《教育研究》上发文探析新课程改革二十年来中小学师生关系的变...	2022-11-25
	ICI华夏课程论坛158期║中国浦东干部学院郑金洲教授即将开讲：深入学习贯彻党的二十大...	2022-11-25
	ICI咨政║崔允漷教授：引导学生实现由行到知的升华	2022-11-25
	ICI国际会议║联合国教科文组织总部教育信息化与人工智能教育应用部门主任苗逢春主旨报...	2022-11-25
	ICI服务║学用新课标：领航计划助推新课程落地	2022-11-18
	ICI第20届上海国际课程论坛║技术赋能的国际课堂分析：打开黑箱与重构课堂	2022-11-14
	ICI国际会议║第20届上海国际课程论坛中文版、英文版会议手册正式发布	2022-11-10

	基地研究成果>>
	Research Findings

	UNESCO-IIEP“中层教育教学领导”的上海案例研究报告	2022-11-28
	《人民政协报》专栏刊发崔允漷教授文章：义务教育课程标准的“两大突破”	2022-10-11
	雷浩研究员团队发表多篇S刊论文，探讨我国师生关系功能及学生学业成就的形成...	2022-10-11

	教研员研修中心>>
	The Center for Curriculum Leadership

	中心第157期（山东省安丘市教研员、骨干教师单元学历案...	2022-05-30
	中心第156期（山东省潍坊市骨干教师单元学历案设计高级...	2022-05-30
	中心第155期（山东省潍坊市教研员单元学历案设计高级研...	2022-05-30
	中心第154期（深圳市光明区名师、教研员课程领导高级研...	2022-05-30
	中心第153期：深圳高级中学（集团）义务教育学段课程领...	2021-11-19

	《全球教育展望》杂志>>
	Global Education

	2022年第08期目录
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课程研究前沿>>Frontiers of Curriculum Studies

领域动态

教育部印发《义务教育课程方案和课程标准...

教育部发文全面规范面向中小学生培训使用...

加强校外培训材料管理落细落实国家“双...

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钟启泉：为什么要从知识评价转向素养评价

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