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第19届上海国际课程论坛
教师节课程系所携新生祝您桃李满天下
世界人工智能大会
核心素养与课程发展丛书
课程表调查报告荣获中国智库年度精品成果奖
基地动态>>
ICI Dynamics
ICI咨政║郭洪瑞 张紫红 崔允漷:试论核心素养导向的综合学习
2022-06-22
ICI咨政║周勇:论现实主义的新劳动教育课程
2022-06-22
ICI国际课堂分析Webinar║哈佛大学邓兹韵博士开讲:以论辩促理解
2022-06-22
ICI咨政║安桂清:论义务教育课程的综合性与实践性
2022-06-22
ICI咨政║吴刚平:有理想、有本领、有担当——义务教育培养目标解读
2022-06-22
ICI科研║ 课程所“中小学课堂智能分析与创新研究平台建设”获华东师范大学新文科创新...
2022-06-13
ICI国际课堂分析Webinar║哈佛大学邓兹韵博士:以论辩促理解:课堂学习效果测评
2022-06-08
ICI学子║圆梦最美课程·奔赴闪亮未来:课程系所召开2022届毕业生座谈会暨毕业班会
2022-06-08
基地研究成果>>
Research Findings
崔允漷等在《中国青年报》上发文关注中小学作业及其管理问题
2021-07-14
钟启泉教授聚焦素养评价,文章获《新华文摘》全文转载
2021-07-14
雷浩副教授关注信息技术对教学的影响,发表多篇高质量成果
2021-07-14
教研员研修中心>>
The Center for Curriculum Leadership
中心第157期(山东省安丘市教研员、骨干教师单元学历案...
2022-05-30
中心第156期(山东省潍坊市骨干教师单元学历案设计高级...
2022-05-30
中心第155期(山东省潍坊市教研员单元学历案设计高级研...
2022-05-30
中心第154期(深圳市光明区名师、教研员课程领导高级研...
2022-05-30
中心第153期:深圳高级中学(集团)义务教育学段课程领...
2021-11-19
《全球教育展望》杂志>>
Global Education
2022年第05期目录
2022年第04期目录
2022年第03期目录
2022年第02期目录
2022年第01期目录
课程研究前沿>>
Frontiers of Curriculum Studies
领域动态
教育部印发《义务教育课程方案和课程标准...
教育部发文全面规范面向中小学生培训使用...
加强校外培训材料管理 落细落实国家“双...
课后服务如何实现多方共赢 ——代表委员...
钟启泉:为什么要从知识评价转向素养评价
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