华东师范大学课程与教学研究所

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第19届上海国际课程论坛

教师节课程系所携新生祝您桃李满天下

世界人工智能大会

核心素养与课程发展丛书

课程表调查报告荣获中国智库年度精品成果奖

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	ICI Dynamics

	ICI咨政║教育部官网发布吴刚平教授解读2022年版义务教育课程方案和课程标准	2022-04-26
	ICI咨政║教育部官网发布胡惠闵教授解读2022年版义务教育课程方案和课程标准	2022-04-26
	ICI咨政║教育部官网发布崔允漷教授解读2022年版义务教育课程方案和课程标准	2022-04-23
	ICI学术║教师表现性评价：周文叶教授团队为破“五唯”的教师评价提供方案	2022-04-18
	ICI征集║全国“AI+OMO”数字化转型优秀在线教学案例征集活动通知	2022-04-18
	ICI学术║崔允漷教授领衔研发单元学历案，服务国家课程校本化和素养落地可视化	2022-04-18
	ICI会议预告║第四届全国课程与教学青年学术论坛：中小学高质量课程教材的理论与实践	2022-04-18
	ICI学术║新华文摘全文转载钟启泉教授文章：我们需要重新审视“课外作业”	2022-04-18

	基地研究成果>>
	Research Findings

	崔允漷等在《中国青年报》上发文关注中小学作业及其管理问题	2021-07-14
	钟启泉教授聚焦素养评价，文章获《新华文摘》全文转载	2021-07-14
	雷浩副教授关注信息技术对教学的影响，发表多篇高质量成果	2021-07-14

	教研员研修中心>>
	The Center for Curriculum Leadership

	中心第153期：深圳高级中学（集团）义务教育学段课程领...	2021-11-19
	中心第152期：深圳高级中学（集团）高中学段课程领导高...	2021-11-19
	中心第151期澳门广大中学学科组长课程领导高级研修班...	2021-11-19
	中心第149期：郑州七中骨干教师课程领导高级研修班开班...	2021-06-17
	中心第149期：郑州七中骨干教师课程领导高级研修方案	2021-06-17

	《全球教育展望》杂志>>
	Global Education

	2022年第04期目录
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课程研究前沿>>Frontiers of Curriculum Studies

领域动态

教育部印发《义务教育课程方案和课程标准...

教育部发文全面规范面向中小学生培训使用...

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钟启泉：为什么要从知识评价转向素养评价

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