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ICI学子║相聚此“课”,携手启“程”:课程系所...
ICI荣誉║崔允漷“立德树人课程研究”团队荣获上...
ICI党建║同心筑梦,教育强国:课程系所赴上海师...
ICI学生培养║祝贺33位课程人顺利毕业,取得博士...
ICI学子║情系课程,逐梦未来!课程系所2023届毕...
基地动态>>
ICI Dynamics
ICI学术║杨晓哲副教授在《教育研究》发文技术变革教育的全球演进与中国历程
2023-09-27
ICI服务║崔允漷、柯政教授受聘担任中国教育学会学术委员会委员
2023-09-26
ICI学术║高德胜教授新著《道德冷漠的教育省思》出版
2023-09-25
教材建设笔谈|中国基础教育教材制度建设的比较优势与未来构想
2023-09-25
ICI第21届上海课程论坛(国内)报名即将截止║11月18-19日“数智时代的教材建设与国家...
2023-09-19
ICI科研║课程评价新推进!周文叶教授《素养导向的教学评一体化实证研究》获全国教科项...
2023-09-19
ICI学子║相聚此“课”,携手启“程”:课程系所喜迎2023级硕博新生
2023-09-19
ICI学术║钟启泉教授新作专业解读教学策略:教育技术与艺术的合金
2023-09-13
基地研究成果>>
Research Findings
雷浩等专家4份咨政报告获省部级以上部门采纳
2023-07-09
高德胜教授成果获《新华文摘》及人大复印资料《中小学教育》全文转载
2023-07-09
张薇教授出版英文新著,聚焦校外培训的全球扩张及政策回应
2023-07-09
教研员研修中心>>
The Center for Curriculum Leadership
中心第163期 石家庄市骨干教师单元学历案设计高级研修...
2023-07-21
中心第163期 石家庄市骨干教师单元学历案设计高级研修...
2023-07-21
中心第162期:上海市闵行中学教育集团骨干教师课程领导...
2023-07-21
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2023-07-21
中心第161期:上海市七宝中学骨干教师课程领导高级研修...
2023-07-21
《全球教育展望》杂志>>
Global Education
2023年第08期目录
2023年第07期目录
2023年第06期目录
2023年第05期目录
2023年第04期目录
课程研究前沿>>
Frontiers of Curriculum Studies
领域动态
教育部印发《义务教育课程方案和课程标准...
教育部发文全面规范面向中小学生培训使用...
加强校外培训材料管理 落细落实国家“双...
课后服务如何实现多方共赢 ——代表委员...
钟启泉:为什么要从知识评价转向素养评价
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