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“教育强国建设的学术思考和责任”校庆/学部庆学...
喜迎2024级硕博新生与原教师教育学院硕博学生
全国中小学“学历案·为学而教” 教学观摩研...
AI Classroom助推教学变革项目正式启动
周勇教授新著——《百年寻路:近代中国的民族复兴...
基地动态>>
ICI Dynamics
ICI国际会议║第22届上海国际课程论坛会议手册正式发布
2024-10-24
ICI会议║国家课程与教学改革实验区单元学历案课堂教学展示和学历案论坛活动日程
2024-10-24
ICI会议║特邀嘉宾抢鲜看:第十届全国教育实证研究论坛“实证研究与教研发展”分论坛
2024-10-22
ICI第22届上海国际课程论坛║特邀嘉宾抢鲜看:核心素养与课程教学变革
2024-10-22
ICI交流║崔允漷教授受邀出席“内地与香港、澳门中小学教材建设研讨会”并作主旨报告
2024-10-22
ICI学术║崔允漷教授团队在专刊上发表:中国基础教育课程改革学术话语体系的自主建构
2024-10-18
ICI活动║“从数据到证据—数字课堂的对话与分析”研讨会圆满成功
2024-10-18
“教育强国建设的学术思考和责任”校庆/学部庆学术报告会成功举办
2024-10-17
基地研究成果>>
Research Findings
崔允漷、董蓓菲、雷浩教授3份咨政报告获中央有关部门采纳
2024-10-16
教育部课程教材研究所播出、转载专家团队及《全球教育展望》期刊关于课程教...
2024-10-16
“议题式教学”研究新进展,石雨晨副教授发表2篇S刊论文
2024-10-16
教研员研修中心>>
The Center for Curriculum Leadership
中心第163期 石家庄市骨干教师单元学历案设计高级研修...
2023-07-21
中心第163期 石家庄市骨干教师单元学历案设计高级研修...
2023-07-21
中心第162期:上海市闵行中学教育集团骨干教师课程领导...
2023-07-21
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2023-07-21
中心第161期:上海市七宝中学骨干教师课程领导高级研修...
2023-07-21
《全球教育展望》杂志>>
Global Education
2024年第10期目录
2024年第09期目录
2024年第08期目录
2024年第07期目录
2024年第06期目录
课程研究前沿>>
Frontiers of Curriculum Studies
领域动态
教育部印发《关于加强中小学地方课程和校...
教育部印发《义务教育课程方案和课程标准...
教育部发文全面规范面向中小学生培训使用...
加强校外培训材料管理 落细落实国家“双...
课后服务如何实现多方共赢 ——代表委员...
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