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第19届上海国际课程论坛
教师节课程系所携新生祝您桃李满天下
世界人工智能大会
核心素养与课程发展丛书
课程表调查报告荣获中国智库年度精品成果奖
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ICI Dynamics
ICI咨政║教育部官网发布吴刚平教授解读2022年版义务教育课程方案和课程标准
2022-04-26
ICI咨政║教育部官网发布胡惠闵教授解读2022年版义务教育课程方案和课程标准
2022-04-26
ICI咨政║教育部官网发布崔允漷教授解读2022年版义务教育课程方案和课程标准
2022-04-23
ICI学术║教师表现性评价:周文叶教授团队为破“五唯”的教师评价提供方案
2022-04-18
ICI征集║全国“AI+OMO”数字化转型优秀在线教学案例征集活动通知
2022-04-18
ICI学术║崔允漷教授领衔研发单元学历案,服务国家课程校本化和素养落地可视化
2022-04-18
ICI会议预告║第四届全国课程与教学青年学术论坛:中小学高质量课程教材的理论与实践
2022-04-18
ICI学术║新华文摘全文转载钟启泉教授文章:我们需要重新审视“课外作业”
2022-04-18
基地研究成果>>
Research Findings
崔允漷等在《中国青年报》上发文关注中小学作业及其管理问题
2021-07-14
钟启泉教授聚焦素养评价,文章获《新华文摘》全文转载
2021-07-14
雷浩副教授关注信息技术对教学的影响,发表多篇高质量成果
2021-07-14
教研员研修中心>>
The Center for Curriculum Leadership
中心第153期:深圳高级中学(集团)义务教育学段课程领...
2021-11-19
中心第152期:深圳高级中学(集团)高中学段课程领导高...
2021-11-19
中心第151期 澳门广大中学学科组长课程领导高级研修班...
2021-11-19
中心第149期:郑州七中骨干教师课程领导高级研修班开班...
2021-06-17
中心第149期:郑州七中骨干教师课程领导高级研修方案
2021-06-17
《全球教育展望》杂志>>
Global Education
2022年第04期目录
2022年第03期目录
2022年第02期目录
2022年第01期目录
2021年第12期目录
课程研究前沿>>
Frontiers of Curriculum Studies
领域动态
教育部印发《义务教育课程方案和课程标准...
教育部发文全面规范面向中小学生培训使用...
加强校外培训材料管理 落细落实国家“双...
课后服务如何实现多方共赢 ——代表委员...
钟启泉:为什么要从知识评价转向素养评价
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