［摘要］教学实践是教师在学校里的主要实践形式，教学实践是教学知识发展平台。在教师课堂教学的三种状态（常规式、应对式和改革式）下，教学知识的发展是不同的。在“非课堂”实践中，促进教学知识发展的实践形态也是多样的。教师多种实践形态之所以能够促进其教学知识的发展，正是由于在反思、反问、思考、研究之中有“思维”的成分。 

【关键词】教师；教学实践；教学知识