【摘要】 本文着重分析产生“学力危机”的背景――“学力神话”的破灭，指出学力问题的核心在于，如何从“东亚型教育”的藩篱中解脱出来，重新界定适应新型社会的学力，恢复“学力”的实质性价值。 

【关键词】学力危机；学力神话；东亚型教育；智能社会