[摘要]  基于对崇尚自由与个性的美国、追求团体精神的日本、注重集体主义的中国当代班级教育研究的比较，发现美国的班级教育研究比较关注班级环境与教学的关系；日本班级教育研究侧重班级团体的指导；中国的班级教育研究关注班集体建设。

[关键词]  班级性质 班级教育 班级环境 班级团体 班集体