【摘要】 为了达到学校课程理念引领课程实践的变革目的，课程理念必须根植于课程实践，并与课程实践共生共长。首先，要通过现状调查，明确目标等事实的分析，生成学校课程理念；其次，要通过拟定课程方案，颁布课程方案等课程方案的研制，促进课程理念的理解；再次，要通过构建课程管理体系，开设课程“超市”等课程的实施，实现课程理念内化；最后，要通过现状反思、动态调整等课程的评价，实现课程理念的更新。 

【关键词】 课程规划   课程理念   课程实践者