【摘要】本文以白鹿洞书 院为例，从“道”与“化”的视角勾勒古代书院的课程图景。其中，从来源、选择和结构三方面探寻书院课程之道，从内容、次序和方式三方面探寻书院课程之化。 书院“道——化”课程思想的要义是以人性为核心构建圆心式课程目标，以文化为主轴梳理累进式课程内容，以导学为枢纽形成自学式课程范式。

【关键词】白鹿洞书院  “道—化”课程思想