【摘  要】  同情性理解是 一种开放性的、温暖的认同心理或意向，是将他者、它物吸纳于自我心灵，又把自己融入他者之中的理解和接纳的方式。同情性理解以同情作为约束条件，它往往意 味着一种关心，一种爱护，一种兴趣，一种助益意识。教育实践中的认识误区与行动偏离往往导致三种困境，即：教育者与受教育者之间的沟通困境、教师规定性角 色与日常生活角色的协调困境以及受限的教育与多元、不确定的环境的顺应困境。这些问题的解决有待参与教育活动的人其态度、思维和方法的转变。同情性理解则 在其中显现了其独特的教育价值。

【关键词】  理解  同情  同情性理解  教育意义