【摘要】 相对于传统的教育形态，西方现代社区教育在同社区的关联度和结构功能上存在着重要差异。首先，它是为了社区的教育，以社区需求和终身学习为导向；第二，它 是属于社区的教育，强调社区参与与公民精神；第三，它是通过社区的教育，重视社区教育资源的有效利用。探讨西方现代社区教育理念的启示在于：我国社区教育 应着眼于我国社区发展的特殊需求，重视社区参与机制的建立，避免产生新的教育分隔。

    本论文是国家社会科学基金教育学一般课题“社区教育与城市民生问题研究”（项目编号：BKA080045）的研究成果。

【关键词】社区教育  社区发展  社区学校