【摘要】从“师范教育”走向“教师教育”，意味着教师教育观念的根本概念。论文从“师范教育”和“教师教育”各自的概念内涵入手，阐述了“师范教育”走向“教师教育”所凸显的观念更新，以及推进教师教育课程体系整体变革的迫切性 。

【关键词】师范教育；教师教育；教师教育课程

【作者简介】钟启泉/华东师范大学课程与教学研究所名誉所长、教授（上海 200062）

        王艳玲/云南师范大学教育科学与管理学院副教授 （昆明 650500）