【摘要】受当时美国社会运动以及维果茨基和维特根斯坦后期思想的影响，曾主导第一次认知革命的布鲁纳，在20世纪70、80年代转向了被认为是第二次认知革命的文化心理学，不仅认可范式思维，更加强调文化、叙事与自我建构的相互关系，强调自我是分布的和文化的，并进而倡导和试验一种学习共同体的教育模式。

【关键词】 文化心理学  叙事  分布式自我

【作者简介】彭莉莉/华东师范大学课程与教学研究所博士研究生 （上海200062）

 

注：本文为教育部人文社科规划项目“从百草园到三味书屋：制度化学校教育与社会生活之间关系的理论研究”（项目编号：10YJA880113）成果之一。