【摘  要】近 十几年来，创造力的神经科学研究取得了巨大进展。研究者使用EEG（脑电）、fMRI（功能核磁共振）、PET（正电子发射断层扫描）、NIRS（近红外 光谱扫描）等多种技术手段，对发散性思维、顿悟、艺术创造、创编故事等创造活动背后的神经机制，对高创造力大脑与低创造力大脑间的差异，对创造性思维干预 措施发挥作用的神经机制等，进行了广泛而深入的探讨。这些研究不仅推进了我们对大脑功能的认识，也对教育实践具有重要启发意义。

【关键词】创造力 发散性思维 顿悟 艺术创造 教育神经科学

【作者简介】郝  宁/华东师范大学心理与认知科学学院副教授  （上海200062）

 

注：本研究得到国家自然科学基金青年项目（项目编号：31100741）和上海市哲学社会科学规划教育学专项课题（项目编号：2012JJY002）的支持。