【摘  要】  话语分析逐渐成为教育研究的热点理论与方法，教育公平已成为政策话语的重要组成部分。本文以2012年OECD发布的报告《教育公平与质量》为研究对象，融合语料库方法与话语分析，统计结果主要是该文本的主题语义域和主题词，包括“弱势”、“领导力”、“经济”等，这揭示了目前OECD教育公平政策的关注点，即要解决的问题、要采取的措施以及动因，并反映了政策制订者如何定义教育目的。

【关键词】    OECD；教育公平；语料库方法；话语分析；主题分析；弱势

【作者简介】  孙  亚/对外经济贸易大学英语学院副教授  （北京100029）

              窦卫霖/对外经济贸易大学英语学院教授  （北京100029）

 

注：本文系全国教育科学“十一五”规划2009年度课题“教育公平的话语分析”(项目编号：BFA090016)的研究成果。