【摘  要】放眼整个欧洲，近来伊斯兰教恐慌、极端右翼分子和反民主运动此起彼伏，挪威也直到2011年7月发生77人死亡的恶性案件后，才察觉到本国民主的脆弱性。本文在极端右翼活动频发的国际和国内背景下，对挪威的民主公民教育政策进行文本分析，阐述各相关政策文件是如何对国家认同、文化多样性、社会整合加以强调的，试图探求挪威民主公民教育政策的价值导向与核心观点，以及挪威民主公民教育可能存在的不足。

【关键词】挪威；国家认同；社会整合；民主公民教育

【作者简介】杨婷婷/北京师范大学国际与比较教育研究院博士研究生  （北京100875）