摘要  党的《十八届三中全会报告》提出以“立德树人”为深化教育综合改革的基点，充分强调了其 重要性。然而，长期以来道德教育所饱受诟病的，并不是其重要性而是其实效性。本文通过对“立德之内涵”以及“如何立德树人”这两个议题的探讨，尝试对学校 教育领域中如何落实立德树人，做出具体的分析并提出相应建议。

关键词  立德树人；道德教育；十八届三中全会报告

作者简介  王晓莉/华南师范大学教育科学学院副教授 （广州 510631）