摘要  新时期普通高中教育该如何定位引起了广泛争论，为清晰地认识这一问题，本文对我国普通高中教育定位进行了历史考察，梳理了不同时期的普通高中教育定位情况及相关讨论，探讨了影响普通高中教育定位的因素。

关键词  高中教育定位；历史考察；影响因素

作者简介  周坤亮/华东师范大学课程与教学研究所博士研究生（上海 200062）