摘要 专业人士不可避免地会犯错误或遇到意外。这些错误或意外构成了对经验学习的挑战，同时也为 经验学习提供了机会，是学习和成长的最佳途径。因此应对这些挑战和机遇的正确态度是宽恕但记住。经验学习面临四大敌人：失忆、幻想、惰性和怀旧。为克服这 四种障碍，教师需要与同行合作创造作品，以此支持经验学习，并使共享成为可能。

关键词 经验学习；错误；意外；作品

作译（审）者简介 李﹒舒尔曼/美国卡内基教学促进基金会荣誉退休主席；斯坦福大学查理﹒E﹒杜克曼教育学荣誉退休教授

                  陆勤超/华东师范大学课程与教学系博士研究生（上海 200062）

                  崔允漷/华东师范大学课程与教学研究所教授（上海 200062）