摘要 老子、孟子等先哲的童心主义哲学传统可与儿童本位的哲学相互会通，相互支援。捍卫童年，护持童心，“复归于婴儿”，其目的在于保护人自身的“自然”（即天 性）以抑制异化的发生。儿童本位的哲学既是自然主义的，也是人本主义的，它是一种解放的哲学。儿童本位原则从教育学扩展至文化学、政治学等领域，会对文化 建设、社会改造、政治变革等有所裨益；这种扩展又会进一步反哺和巩固教育学的儿童本位原则。

关键词 童心哲学；儿童本位；自然主义；人本主义；教育原则；理想社会

作者简介 刘晓东/南京师范大学道德教育研究所、教育科学学院教授（南京 210097）