【摘 要】本文以对话交流的形式，介绍哈伊西瓦赫教授对“科学沟通”这一研究性视角与实践方案的思考。哈伊西瓦赫教授认为，科学沟通作为一种社会性活动，是一种对话、分享和价值、情感的认同；其表现形式和内容也根据受众的不同而发生变化。为此，我们不能对这类活动进行简单化的“评估”，而有必要将之看作为一种过程，并致力于培养具备适应差异性情景、有沟通能力的科学阐释者——科普人员。

【关键词】 “科学沟通” “科普” 社会与沟通性事实培训方案