【摘 要】本文评述了书中的十个主题——学习与自我理解、战争心理学、房与家、他人、为人父母、动物与自然、广告、生存、性别、宗教。本文从整体上评析了《批判 性课程》一书对我国基础教育研究和实践的启发：教育与生活世界的关系；超越学科划割的教师专业发展取向；超越教育视域的研究风格。还剖析了《批判性课程》 一书的有待探讨之处，如所选主题的依据不明确、与我国的文化差异等问题。

【关键词】教育  生活  批判性课程  自我理解