【摘要】课例研究于20世纪90年代初在美国兴起，这一“舶来品”曾遭遇到源于美国的文化霸权主义、个人主义和实用主义等文化心理方面的挑战。因应各种挑战，美国国内的研究者提出了不同策略。他们所遇到的挑战及其所采取的对策，为当前在我国开展校本教研提供了丰富的启示。

【关键词】课例研究 校本教研