近期，钟启泉教授的论文《我们需要重新审视“课外作业”》被《新华文摘》2022年第3期以封面文章形式全文转载。该论文原载于《中国教育报》，文章指出，课外作业的负面效应愈演愈烈，损害了中小学生的健康，降低了学生的学习积极性，这是当下我国中小学直面的严峻现实。但这不过是一种病症，其病根在于应试教育本身。应试教育背景下的课外作业一味旨在求取高分，把学生牢牢捆绑在教科书的知识点上，无法给学生带来内发性动机，也是对学校教育本质的扭曲。因此，问题的症结不在于课外作业存废与否，而在于需要重新认识课外作业的性质与功能，采取有效策略