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基地研究成果
杨晓哲副教授团队聚焦教育技术,在核心期刊上发表多篇文章
2023-04-12

本季度,杨晓哲副教授领衔团队分别在CSSCI期刊《中国电化教育》《华东师范大学学报(教育科学版)》上发表了《信息科技教育:历史演变与设计逻辑》《困局与破局:教育数字化转型的下一步》两篇论文。

《信息科技教育:历史演变与设计逻辑》一文指出信息科技教育的设计应遵循:与时俱进,符合社会发展的时代性需求;覆盖全体,满足每一位学生的全面发展;尊重规律,构建适恰的学科实践等逻辑。

《困局与破局:教育数字化转型的下一步》提出了教育数字化转型的三个主要路径,分别是:重塑共识,形成多元一致的协同意识;深入教学,践行数字教育的五大应用场景;育人为本,促进人的全面与个性发展。