吴刚平教授的新著《当代课程与教学问题十四讲》在华东师范大学出版社正式出版。本书围绕课程、教学、评价、教研四大领域改革课题，努力探索当代课程与教学问题的概念建构路径。一是重构旧有概念，二是深化新兴概念，三是填补空缺概念。经由三大路径的概念建构，形成教育教学问题的解释框架和解决方案，为一线教师进行教改创新和成果总结提供专业支持，为课程与教学论学科建设添砖加瓦。