崔允漷、高德胜、雷浩、石雨晨等专家多篇文章获教育部官网、《新华文摘》、人大复印资料等转载
2024-07-08
课程所围绕我国基础教育课程大变革的重点难点问题，开展了一系列卓有成效的研究，相关成果获教育部官网、《新华文摘》、中国人民大学复印报刊资料等转载。
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作者
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成果名称
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转载刊物/平台
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崔允漷
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强化中小学教材建设 提高人才自主培养质量
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人民教育、教育部官网、中国教育新闻网、学习强国、教育部课程教材研究所转载
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崔允漷
郭洪瑞
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跨学科主题学习：课程话语自主建构的一种尝试
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中国人民大学复印报刊资料转载
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田薇臻
崔允漷
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单元设计的三大模式：从学科到超学科
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中国人民大学复印报刊资料转载
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高德胜
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论有所热爱的意义及其教育遭遇
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中国人民大学复印报刊资料转载
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雷 浩
李 雪
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数字工具支持的教学对学生学习结果有何影响？
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《新华文摘》（网刊）全文转载
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雷 浩
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基于核心素养的“教—学—评”一致性探讨
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中国人民大学复印报刊资料转载
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石雨晨
曹 曙
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新手和熟手教师开展对话教学的比较---基于小学道德与法治课堂的干预研究
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中国人民大学复印报刊资料转载
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