课程所杨晓哲副教授发表在权威期刊《教育研究》上的文章《技术变革教育的全球演进与中国历程——以联合国教科文组织教育理念发展为线索》被《中国社会科学文摘》2024年第1期全文转载。该研究以联合国教科文组织的四个划时代报告为分析框架，提取每个报告背后的技术背景，发现大众传媒时代与“终身学习”、互联网时代与“四个学会”、智能时代与“全球治理”，以及危机时代与“社会契约”之间的“技术—教育”理念发展的内在关系。