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2015年第1期
论指向改进的教、学和评价——第12届上海国际课程论坛综述(作者:胡警予)
2015-01-23
名师带徒的教练式培训模式探讨——以英语学科教师培训为例(作者:王春晖)
2015-01-23
俄罗斯高中数学教育标准、示范性大纲和教科书的最新变化特征及启示(作者:徐乃楠、孔...
2015-01-23
20年来语文教材文化研究的路径及突破空间(作者:郑桂华)
2015-01-23
美国大学入学考试SAT改革述评(作者:杨光富)
2015-01-23
论现代大学内部“共同治理”中的学生参与(作者:董向宇)
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高等教育体系的理性重构——基于科学的区分标准与连通规则(作者:刘华、陈秋苹、郭兆...
2015-01-23
诺丁斯关怀道德教育理论的考察与批判(作者:邓莉)
2015-01-23
现代人的生存焦虑与体认自我限度的教育(作者:章乐)
2015-01-23
杜威教育理论的中国化及其启示(作者:和学新、田尊道)
2015-01-23
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