总结经验，改进实践：课程所王涛博士参加上海市徐汇区课程与教学调研

为进一步了解上海市各区课程与教学改革基本情况，及时总结经验，改进实践，上海市教育委员会教学研究室于5月14-18日召集各上海市立德树人人文社科重点研究基地及教研室调研代表，前往徐汇区幼儿园、小学、初中、高中四个学段共15所学校，展开了为期五天的课程与教学调研。课程所研究员王涛博士，作为上海市中小学课程方案研究基地代表参加，主要承担初中综合组调研任务。

       徐汇区是上海市历史文化底蕴甚好，教育传统优势明显的中心城区。调研期间，王涛博士分别前往徐汇区教育学院、上海市位育中学、上海市第二初级中学、徐汇区教育学院附属中学，参加自评报告会，详细调研了各单位课程与教学实施情况。 

▲  王涛博士参加徐汇区课程与教学自评报告会

        作为综合组成员，王涛博士对学校层面的课程规划、三类课程设计、德育工作、校本课程开发等项目进行了整体调研。在五天的时间里，王涛博士通过座谈会、问卷、访谈、课堂观察、查阅资料等方式，收集和整理了大量调研数据，并将分析结果和改进建议形成了一份专题调研报告即将提交给上海市教委教学研究室。

▲  王涛博士在徐汇区某初中进行课堂观察

       据悉，课程所于2016年成功申报了上海高校立德树人人文社会科学重点研究基地——上海市中小学课程方案研究基地，由崔允漷教授领衔，整合了在课程与教学领域的数十位专家、学者、教研员、校长、教师等相关教育工作者，组成了一支强有力的专家团队，围绕上海市基础教育课程改革的重大问题，回应上海市政府和上海市教委对教育综合改革的迫切需求，提供深化课改的理论支撑、决策咨询与实践服务，是一个综合性的、引领性的立德树人课程研究基地。