钟启泉教授主编多套图书获奖

华东师范大学课程与教学研究所所长钟启泉教授担任总主编的多套教育科学类图书在2004年获奖：《世界课程与教学新理论文库》（钟启泉、张华主编）（教育科学出版社，2000年以来陆续出版）获国家新闻出版总署2004年国家图书奖提名奖；《海峡两岸课程与教学研究丛书》(6卷本)（上海科技教育出版社，2003年版）和《新课程学科教学论丛书》(16卷本)（浙江教育出版社，2003年版）同获第14届中国图书奖。同时，《海峡两岸课程与教学研究丛书》和《新课程学科教学论丛书》与《研究性学习教师读本》（4卷本）（上海教育出版社，2003年版）又同获华东地区优秀教育图书一等奖。其中：
    《海峡两岸课程与教学研究丛书》包括《一个都不能少：个别差异的处理》、《教学引论》、《课程范式的转换》、《革新的课程实践者》、《课程研究：现代与后现代》、《多元智力理论与个性化教学》。
    《新课程学科教学论丛书》包括语文、数学、外语、物理、化学、科学、生物、德育、历史、艺术、地理、社会、信息技术、小学语文、小学数学、体育与健康共16册。各册内容涉及课程、教材、教学、课堂教学、课外活动、学习方式、评价自测、教师等，反映最新的国外研究成果，结合我国课程改革的实际，突出学科自身的规律与特点，具有很强的针对性，能为中小学教师对新课程标准精神的领会和教学实践提供有力帮助。
    《研究性学习教师读本》包括《研究性学习的理论基础》、《研究性学习国际视野》、《研究性学习开发体制》和《研究性学习案例解析》四本，主要由课程所研究人员完成。不同于已经出版的其他大量有关研究性学习的著作，该丛书以一种全新的视角为教师提供有关研究性学习的理论基础、国际视野、开发体制和实例解析。