“素质教育与课程改革”征文通知

教育是立国之本，教育是强国之基，其重要性不言而喻。我国当前正在如火如荼开展中的基础教育课程改革旨在构建素质教育课程体系，以促进每一位学生的发展。近来，国内学术界对“素质教育”及当前的课程改革提出了不同看法，特别是知识观问题与素质教育之间的论战，尤为引人关注。

为切实推动任何真诚的学术讨论，共同促进学术界对真理的孜孜追求，由教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所所长钟启泉教授发起，特举办“素质教育与课程改革”征文活动，希冀通过此次活动的开展，共同推进素质教育、课程改革等相关领域的研究，活跃博士、硕士研究生的学术气氛。相关事宜如下：

     征文分主题：我国素质教育的现状与挑战

素质教育与教师教育

知识观问题与素质教育

素质教育与评价制度

素质教育与学校变革

建国后历次课程改革的问题、措施、传承与延续

课程改革的文化立场

基础教育之基础性问题

历史视野下，对我国课程概念重建之反思

课程改革与凯洛夫教育学批判

及任何与本主题相关密切之主题

      征文对象：博士研究生及优秀硕士研究生

      撰稿时间：2006年5月――2006年10月

      主办单位：华东师范大学课程与教学研究所

全国教育类核心刊物《全球教育展望》杂志社

      承    办：华东师范大学课程与教学系研究生会

      评委会主席：钟启泉教授

      评委会成员：赵中建教授、崔允漷教授、张  华教授、吴刚平教授、周  勇副教授、李雁冰副教授

      奖项设置：本次征稿活动将设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，对获奖稿件将适当奖励，以资鼓励，具体如下：

•   一等奖: 赠送《全球教育展望》杂志全年12期，《世界课程与教学新理论文库》丛书10本，论文发表于《全球教育展望》。

•   二等奖：赠送《全球教育展望》杂志全年12期，《世界课程与教学新理论文库》丛书5本，论文发表于《全球教育展望》。

•   三等奖：赠送《全球教育展望》杂志全年12期，论文发表于《全球教育展望》。

      征稿要求：

•   视野开阔，观点鲜明，论述条理清晰，思路、方法具有一定创新意义。

•   所有征文必须系作者原创，一旦发现有剽窃、抄袭行为，将立即取消作者的评奖资格。

•   字数在一万字以内为宜，注解规范（请参考《全球教育展望》格式要求）。

•   来稿请注明作者、年级、学校系别、电子邮件、电话等联系方式。所有来稿均不退还，请作者自留底稿。

•   请在2006年9月15－30日之间将打印稿3份，投递于上海中山北路3663号华东师范大学课程与教学研究所周勇副教授信箱，邮编200062。 （请注目征文字样）。

•   相关信息及参考资料敬请留意课程与教学研究所网 “素质教育与课程改革”专题。

      征稿联系人：周勇副教授：

                    邵兴江：