崔允漷教授等人的论文被选为美国评价协会年会报告论文

2007年11月7日－11月11日，美国评价协会（American Evaluation Association，AEA ）2007年年会在马里兰州的巴尔迪摩（Baltimore）召开，共2500多人参加了这一评价界的盛会。华东师范大学课程与教学研究所的崔允漷教授、博士生夏雪梅的研究报告“作为教师和学校组织的学习过程的评价：从判断模型到赋权模型的转换”（Evaluation as a learning process for teachers and school organizations: Moving from a judgmental to an empowerment model）被AEA录取。 

 8日，夏雪梅博士生在“赋权评价：理解、反思与意义”（）的分会场上做主题发言，这一发言内容主要源自崔允漷教授率领的团队在上海所做的评价项目的部分成果，探讨在大学－中小学的合作评价过程中，如何通过赋予教师评价权力和建构评价能力提升教师的学生评价技能，达成不断致力于自我改进（self improvement），社会公正（social justice），民主参与（democratic participation），产生团队知识（community knowledge）的评价共同体。与此同时，有来自美国、加拿大、瑞典等评价、教育界的同行共300多人参加了这一主题的研讨会，就此话题提出各自的见解，分享国际经验。