10月7日上午,德国魏因加腾师范大学数学系Matthias Ludwig教授来我系做了题为“理解正多面体与半正多面体结构的实验研究”的讲座。
Ludwig教授为大家详细介绍了他近期所做的“理解正多面体与半正多面体结构的实验研究”,该研究主要想了解“图纸、模型和计算机”究竟哪种学习方式更适合学生学习各类正多面体与半正多面体。传承德国人的严谨作风,Ludwig教授的研究方法非常严密。首先,他用“stick test”对实验学生做了前测,目的是将这些学生分组时,尽可能保证每组学生都有好、中、弱三个层次,以确保每组学生的平均实力相当。减少因学生本身实力对结果造成的影响。
然后,对三组学生分别实施严格的“structure test”,三组学生可使用的工具分别是图纸、模型和计算机。在规定时间内,学生在教师的督促下,通过对所提供的工具的学习和摆弄,回答试卷上的问题。最后,对学生的答案进行分析,得出结论。该研究尚处于预研究阶段,Ludwig教授对结论并未做充分展开与强调。
整个讲座上下互动,学生们纷纷提问,不仅知道了一种新的研究问题的视角,而且学到了严谨的研究方法,受益匪浅。加上Ludwig教授的风趣幽默,整场讲座持续很久,即使讲座结束,仍有许多同学围着Ludwig教授探讨交流。

