徐斌艳参加“义务教育阶段数学课程教材国际比较研讨会”

徐斌艳教授于2009年6月26日～27日参加了在东北师范大学召开的“义务教育阶段数学课程教材国际比较研讨会”，会上作了题为“中德初中阶段数学课程教材的国际比较”的报告，报告系统分析了联邦德国首个国家数学教育标准的特点，即典型的能力导向。标准以5个数学核心概念为基础，提出初中学生需要获得的6大数学能力，并分别将这些能力分为三个不同水平，便于学习评价，这个带有评价功能的数学课程标准为我们进一步改善我国数学课程标准带来不少启发。然后，她系统分析基于标准的德国初中数学教材的特点。比较分析表明，近十年来，德国数学教材在保持自己的优势的同时，注意向亚洲数学教育学习，具体体现为：教材丰富而有层次的练习题可供学生选用；每个学习单元结束又为学生提供自我检测的单元练习。比较分析的中期成果显示，近十年的课程改革，东西方国家都能以理性的态度在发扬各自的教育优势的同时，合理借鉴他国的先进经验，并化为各自的教育实践。