崔允漷教授和杨向东博士赴福建参加教研活动

应福建省高中通用技术教学工作研讨会暨教学评价培训会务组的邀请，我所崔允漷教授和杨向东博士参加了会议并作了主题报告。

12月10日，杨向东博士作了题为《教育测验的编制步骤及数据分析》的主题研究报告。报告内容包括教育测验编制的基本步骤、流程，评价目的的制定等内容，杨向东博士在报告中列举了大量实例，深入浅出地阐述报告内容，与会代表表情专注并认真记录报告内容。在两个多小时的报告结束后，杨博士还与现场与会代表进行互动，认真答疑解惑，互动过程气氛活跃。 

12月11日，崔允漷教授作了题为《有效教学》的主题研究报告。崔教授在会前，先放映了一些有关设计的幻灯片供与会代表了解，进而在报告的开始阶段，崔教授就提出自己对技术教育的观点：“小孩都是天生的设计师”，强调了技术教育在基础教育中的重要性。崔教授指出现今我国教育教学的弊病——“用最不科学的方法教科学”、“用最不道德的方法教品德”、“用最不技术的方法教技术”。整场报告中，崔教授以幽默诙谐的风格阐述自己的教研成果，在场的所有教研员和一线教师在欢笑声中收获学习成果。在主题报告结束后的互动环节，各教研员和老师纷纷提出自身在听评课、教师自身发展等方面存在的问题和疑惑。崔教授耐心地解答老师们的问题。各与会代表纷纷表示，崔教授的讲解深入浅出，富有智慧，值得自己在工作中参考借鉴。