我所召开修订课程标准“评价建议”小型研讨会

随着课程改革实践的持续推进，十多年前制定的评价建议在许多方面需要进行修订和完善。在此背景下，教育部“国家基础教育课程教材专家工作委员会”聘请华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授担任评价专家组组长，负责修订完善有关评价政策和制度。

为了更广泛地收集智识，2010年6月2日下午，崔允漷教授在华东师范大学主持召开一个小型研讨会，重点商讨国家课程标准中评价建议的表述问题。参加本次研讨会除了来自华东师范大学课程与教学研究所的崔允漷教授、杨向东博士之外，还有来自上海市教育科学研究院、浙江师范大学、宁波大学以及华东师范大学其他相关院系的专家及博士生。与会专家就如何才能使具体的表述既体现学科内容标准与评价的一致性以及先进的评价理念与技术，又符合文件规范，同时还要让编教材的专家、一线教师、命题与评价人员看得明白、可操作等问题进行了深入的讨论。

崔允漷教授首先提请专家研讨可否从三部分来组织评价建议部分的撰写：首先是阐述“评价与标准相一致”的理念；第二部分则从纸笔测验、表现性评价、课堂评价、报告与交流四个方面具体说明如何评价；第三部分则是开放式的专家建议。来自华东师范大学体育与健康学院的朱伟强博士，以及来自上海教育科学研究院的夏雪梅博士作了重点发言。最后，杨向东博士根据研讨会上的发言，总结出了6条具体建议，请相关专家在会议结束后阅读指定的学科课程标准中现有的“评价建议”，摘录其中的正、反案例，并尝试提供一些有针对性的改进建议，能够在下一次的专题研讨中进行交流与辩论。