崔允漷教授受邀赴台作学术交流

受台湾“国家教育研究院筹备处”主任陈伯璋教授以及成功大学教育研究所所长李坤崇教授的邀请，我所崔允漷教授于6月6-13日赴台湾进行了丰富多彩的学术交流。   

综合实践活动是本次课程改革的亮点，也是难点。作为大陆教育部普通高中综合实践活动专家组组长，崔教授与华中师范大学郭元祥教授一道，首先与台湾综合活动项目负责人李坤崇教授以及台南、台北两地综合活动辅导团成员，就大陆与台湾两地关于综合活动课程开发的经验作了分享，大陆综合实践活动的研究性、跨学科性给台湾同行留下了深刻印象，而台湾地区综合活动的课程化、常态化值得我们学习。然后，崔教授专门就大陆的课堂观察经验作了专题报告，赢得了台湾同行的高度评价。  
    作为一种理念的学校本位课程在大陆与台湾都已广为接受，在两地的课程改革中也有不同程度的体现，然而，作为一种技术、政策的学校本位课程面临着本土化的问题，值得华人社区共同探讨。鉴于此，台湾“国家教育研究院筹备处”召开了“良质教育研讨会”，邀请了香港中文大学黄显华教授和华东师范大学崔允漷教授，以及台湾的欧用生、周淑卿教授参加了此次的论坛。与会代表100多人，分别来自台湾16个热心教育改革的社会团体。崔教授作了“校本课程开发在中国大陆”的大会报告。该报告分三个部分，一是学校本位课程开发（SBCD）有着“共同的理念，不同的策略”；二是大陆校本课程开发大约经历了三个阶段：教学意义上的课程开发活动、学校本位意义上的课程开发个案实践以及作为国家课程政策的校本课程开发；三是当前遇到的问题与挑战也有如下三个方面：校本课程开发政策的执行力不强、学校/教师课程能力缺失以及校本课程审议制度的缺位。

在访台期间，崔教授拜会了台湾课程界的另两位前辈：黄光雄先生与黄炳煌先生。还考察了台南市中西区忠义国民小学、嘉义县阿里山乡香林国民小学（全台最高学府，海拔2200米）、南投县明潭国民中学、台北市私立奎山学校、台北县桃子脚国民中小学，与这些学校的校长、老师们分享了大陆校本课程开发与课堂观察的经验。