积极创新合作形式，为基础教育实践提供专业服务

依托自身优势，积极参与国家、地方的教育咨询与指导工作，为基础教育实践持续提供高质量专业服务，一直是我所的一个重要宗旨。为了更好地服务基础教育实践，课程所近年来不断创新合作形式，以创新来提升服务质量，已取得良好的效果。课程所多年的高质量专业服务支持，在基础教育实践领域已形成良好口碑。近年来，有越来越多的地方教育行政部门和学校主动联系基地，要求为他们提供相应的专业服务支持。仅本季度，课程所就与多个地方教育行政部门合作，提供多样化的专业培训服务，每次合作都受到了广大研修学员高度评价。

圆满完成2010年鲁琼两省“高中新课程远程研修”视频的拍摄工作

在圆满完成2009年山东、海南两省高中新课程远程培训项目（综合实践活动组）之后，基地主任崔允漷教授被继续邀请担任2010年鲁琼两省高中新课程培训综合实践活动组的首席专家，负责组建专家团队开发综合实践活动课程另外两块重要内容——社会实践和社区服务的远程培训视频课程。在前期多个月的调研、材料准备和脚本设计之后，崔允漷教授在5月底和六月初之间带领主要由柯政、朱伟强、安桂清、唐江澎、沈毅、郑朝晖、郭红梅、沈汉平、张震、佟柠等组成的专家团队，赴江苏省锡山高级中学拍摄现场完成十个专题共20个课时的视频课程。研修课程主要采用专家对话和高端备课方式，注重情景引入和案例分析。目前，专家组正在进行紧张的后续制作。根据培训计划，专家团队还将在7月份通过网络平台与山东和海南的数千名高中教师进行网络交流与互动，完成后续的在线指导工作。

开设浙江中小学学科带头人“特级教师候选人”高级研修班

2010年3月19日至24日，来自浙江安吉各中小学的24名学科带头人来到了华东师大课程与教学研究所1613研讨室，开始了为期6天的“特级教师候选人”高级研修班的学习活动。首先由柯政博士为老师们做了题为“教师如何做教学研究”的专题报告，立即吸引了老师们的浓厚兴趣，纷纷提出问题与柯博士交流。

随后，课程所徐斌艳教授、吴刚平教授分别作了“学科教学研究新进展”、“课程资源的开发与运用问题”的报告。此次研修班还特别邀请了基教所的王建军教授和黄向阳教授，分别为老师们做“教学研究与教师专业发展”、“学生行为管理”的专题报告，专家与学员在报告之后都有充分的时间和地点进行交流，大家畅所欲言、围绕报告内容交流了很多非常有价值的观点。

经过一周的研修活动，老师们纷纷感到收获颇丰，很多老师不由地感叹道，自己在别的学术机构培训两年都不如到华师大课程所研修一星期的效果好，确实感觉到以后自己需要努力的地方还有很多，同时也对未来更好地进行专业发展充满了信心。

开设内蒙古鄂尔多斯教育系统后备干部“新课程领导”高级研修班

2010年6月23日-30日，48名来自内蒙古鄂尔多斯市东胜区教育系统后备干部学员来到课程所进行“新课程领导”高级研修活动。学员中大都是各个重点学校的校长，都是在自己工作岗位富有经验并取得很多成就的优秀校长。此次这些校长们来到华师大课程与教学研究所，就是要在自己的专业能力水平上再上一个新的高度，引领该地区的新课程实施走向更加专业和成熟的道路。

基于这样的研修目标，课程与教学研究所精心设计课程内容，邀请多位教育领域专家组成讲师队伍。从课程与教学理论角度邀请到了课程所名誉所长钟启泉教授、崔允漷教授、张华教授、胡惠闵教授、吴刚平教授、安桂清教授；有从校长专业领导的角度邀请到了课程所夏志芳教授、赵中建教授、华东师范大学继续教育学院院长冯大鸣教授、中学校长培训中心应俊峰教授；从课程领导方面卓有成效的打虎山路第一小学的卞松泉校长、静安附中的张人利校长等多位专家学者，一起来和48位学员互动交流，分享智慧。研修结束后，学员们久久不肯离开，都在抓紧时间与授课专家进行对话，希望通过与专家直接的交流和对话，能够为自己的发展提供借鉴和参考。

开设宁波市第3期教研员专业发展高级研修班

2010年4月8日，来自浙江宁波市区的60位教研员齐聚课程所1613研讨室，开始了为期6天的研修活动。开班仪式上，崔允漷所长代表课程所向学员们表示了欢迎，根据研修目标提出了具体的要求和建议，并在当天上午做了“有效教学/基于标准的教学”的专题报告。随后，胡惠闵教授、吴刚平教授、柯政博士等专家分别在接下来的几天做了“基于学生经验的课程设计”、“课程资源的开发与利用”以及“教师如何做教学研究”等专题报告，受到学员的一致认可。

此次研修活动受到了广大学员的一致欢迎，新颖独特的研修方式给所有来参与研修的学员和带队领导、老师留下了深刻的印象。此次研修班已是宁波班的第三批学员了，还有很多地区的教研员还在不断与课程所办公室进行预约，希望等双方时间合适的时候，全面开展教研员专业能力提升工作。

与常州市教研室合作主持“第四届教师学术沙龙”

应常州市教育局、教研室的邀请，5月21日-22日，我所与常州市教研室合作主持“常州市第四届教师学术沙龙”活动。活动中，我所崔允漷教授、张华教授、孔企平教授、胡惠闵教授、杨向东副教授、安桂清副教授、柯政博士等主持了“如何编写学科课程纲要”、“课堂教学中如何开展过程性评价”、“如何设计与布置作业”、“如何促进学生开展自主学习”等主题的研讨，就上述问题与中小学教师展开广泛的交流。

由于沙龙的研讨主题贴近教学需要，常州市上千名教师踊跃参与，与我所教师展开积极互动。沙龙活动结束后，许多教师表示获益良多，期望今后与大学研究者的对话活动能够常规化地开展。同时，此次沙龙活动的举办也表明我所服务于基础教育的形式更加多元和广泛。