台湾著名学者李坤崇教授来我所作专题报告

2010年7月1日，台湾成功大学教育研究所所长李坤崇教授应华东师范大学课程与教学研究所的邀请，在华东师范大学文科大楼1613室做了“台湾高中课程纲要修订”的专题报告，报告详细解读了台湾 普通高级中学课程总纲的制订过程。 

在报告中，李教授强调了课程纲要修订的复杂性。他指出，课程和课程纲要修订不是一个一蹴而就的过程，而是一个政党、教师、学生、家长等各方利益相互协调的过程。因此，在台湾不存在最完美的课程纲要，只存在最为适切的课程纲要，所以高中课程的纲要一般称之为“暂纲”，并会于一定阶段后重新修订。他介绍说，台湾于2004年制定关于高中课程的暂纲，2006年开始施行，于2008年制订成为课程纲要，2010年开始施行。

李坤崇教授还给听众介绍了台湾高中教材和高考的情况。他介绍说，为了因材施教，顺应不同层次学生的学习需要，台湾高中学生的教材分为A版和B版，前者较多涉及基础性的内容，后者较多涉及深层次内容。不同于中国大陆的高考，台湾每年的高考分两次举行，第一次主要涉及基础性知识，第二次主要涉及深化性知识。

崔允漷教授主持了这场报告。崔教授在聆听了李教授对台湾高中课程纲要修订情况的有关介绍后，也向李教授以及与会者简述了大陆高中课程纲要在必修课程和选修课程在学分、课时等方面的修订情况。

李教授的报告引起了听众的极大兴趣，大家纷纷向李教授提问。李教授就台湾高中课程纲要在其修订前后，课程所隐含的教育理念和价值观有无发生改变、台湾国语课程改革的现状等多个问题一一进行了解答。