澳大利亚拉筹伯大学Noel Gough教授来我所访问并做专题报告

2010年11月1日，澳大利亚拉筹伯大学（La Trobe University）教育学院著名教授、课程理论家Noel Gough教授应邀参加了我所举办的“中国传统文化、复杂理论与课程改革国际研讨会”，并为课程所全体师生作了题目为“想象性教育探究：叙事实验与生成性游戏”的精彩报告。张华教授主持了本次报告。

首先，张华教授对高夫教授作了简要的介绍并对Noel Gough教授的到来表示热烈的欢迎。Noel Gough教授是澳大利亚拉筹伯大学（La Trobe University）教育学院著名教授、课程理论家。主要研究兴趣包括课程研究、叙事理论、环境教育、科学教育、国际化与全球化等。他是著名的《课程研究杂志》的澳大利亚编委，同时担任多家其他国际教育杂志编委。Gough 博士著述甚丰，诸如《课程愿景》（2002）、《数学和科学教育的国际化与全球化》(2007)等，已参编或在学术刊物上公开发表论文100多篇。目前他正担任“国际课程研究促进协会”会刊《国际课程研究》的主编。

在报告中，Gough教授指出，首先，科学、小说、历史与事实等，归根到底的本质是故事，是想象，是这些因素使创新具有可能性。其中“生成性游戏”一词是Gough教授在2006年创造的，这是他的与符号（词语、想象）游游的方式。其次，事实就是想象。叙述性理论是让我们以故事的形式进行各种思考。“虚构”和“事实”结构的“实际”之间的区分是不可信的。事实超越文本，但是我们是通过课本来经验许多好像是“真实”的。许多历史只能在课本中得到。更多的直接经验是调节文本与非文本的。

整个报告内容丰富而精彩，最后张华教授又进行了精彩的总结和点评， Gough教授对现场同学的问题一一进行了回应。