第四期《课程研究前沿》已正式上线

《课程研究前沿》（Frontiers of Curriculum Studies）是教育部重点人文社会科学研究基地华东师范大学课程与教学研究所策划和主办的一份在线集刊，主要包括“领域动态”、“学术论文推荐”以及“新近英语论文辑要”等三个栏目。“领域动态”栏目主要报道的是课程研究领域的重要事件或新闻。“学术论文推荐”栏目提供的是经编委会评审认为优秀课程研究论文全文。“新近英语论文辑要”栏目介绍的是世界顶尖教育研究期刊所刊登的有关课程研究的最新学术论文摘要。自2010年9月上线以来，为广大读者免费提供了数十篇课程研究领域的高质量学术信息和资源。近日，第四期《课程研究前沿》已正式上线，主要内容如下：

领域动态主要关注于国内外最新的教育实时和研究进展。本期编译了比尔-盖茨近日发表于华盛顿邮报上的一篇有关教师专业发展和学校变革的文章，以期引起读者对于国内外社会精英对教育改革所做的思考和分析的关注和反思。

本期的“学术论文推荐”由周勇博士主编。内容包括了《理解教育政策的意义》《学校改进中教师领导研究述评》《价值中立与价值关联的交织：教育社会学学科性质的一个内在焦虑》《中国农村留守儿童研究述评》《历史教科书变化与当代俄罗斯政治》《学生与国家：五四学生的集体认同与政治转向》《意大利文艺复兴艺术家与近代科学革命》等7篇文章，主要选自国内教育领域及其他人文与社会科学核心期刊的最新一期。

在“新近英文论文辑要”中，主要撷取了发表于2011年1月至4月的33篇英文论文的标题、作者、来源及摘要。从本辑开始，我们在辑选论文时主要遵循如下的原则和程序：首先，重点介绍American Education Research Journal等20本左右较有影响力，且与课程研究比较相关的期刊上发表的主要论文，意在给读者一个有关国外一流刊物最近所刊发文章的概貌。其次，在其他主要SSCI刊物中有针对性的辑录部分与课程研究、教师教育特别相关的论文。