2010年《全球教育展望》综合指数排名位居前列

日前，中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心正式发布了“2010年度《复印报刊资料》转载学术论文指数排名”及《研究报告》。该排名根据人大《复印报刊资料》100多种学术系列期刊在2010年度转载的学术论文数据，对我国人文社科学术期刊和教学科研机构进行了统计排名。与往年相比，2010年度的排名有两大变化：一是首次采用了“综合指数”排名；二是在按学科排名中，将学科分类由13个细化为21个。该排名共计166个排名表。具体数据请参见：.教育部的“中国高校人文社会科学信息网（）专门报道了这个统计数据。

根据“学科分类期刊排名”中的教育学部分的数据，在2010年被《复印报刊资料》转载一篇以上的教育类刊物总共有226家。我所的《全球教育展望》全年被转载篇数是26篇，在226份刊物中位居第五，转载率位居第九，综合指数排名位居第六。在综合指数的排名中，如果考虑期刊的单月发行与否这个特征，《全球教育展望》在单月刊中，列《教育研究》之后，位居第二。

我们认为，这是外界肯定基地刊物质量的其中一个表现。我们会在此基础上继续深化改革，加强质量管理，把《全球教育展望》发展成一份遵循国际学术期刊一般审稿程序，具有很高学术品位，特色鲜明的顶尖中文学术刊物。尽管我们当前还面临着大量现实条件的约束，但为了这个目标，自2011年起，《全球教育展望》开始逐步实施匿名评审制度。在此，我们也约请学界各位大家、新锐积极向本刊投寄高质量学术论文，共同为提升我国的教育研究水平作出贡献。有关刊物的具体信息，请参见基地网站“全球教育展望”栏目。