“西部学校梦想课程公益研修班”学员学习体会选登

在4月25日至28日，受上海真爱梦想公益基金会委托，崔允漷教授组织了为期4天的“西部学校梦想课程公益研修班”。作为“梦想课程”首席教育顾问，崔允漷教授担任了本次研修班的主讲，来自全国各地“梦想课程”实践基地教师，包括9名高等师范学院老师（新疆喀什师范学院、甘肃民族师范学院、贵州师范学院）及5名小学校长及老师（贵阳小河二小、上海浦东新区进才小学）以及课程与教学研究所博士生申宣成、硕士生兰璇、郑蕾也协助参与了本次研修活动。 

新鲜有趣的研修内容，丰富多彩的研究形式给每一位来参加此次研修活动的学员留下了非常难忘的记忆，研修活动结束之后，参与的学员纷纷发来参加此次活动的感想和体会，在此摘录如下，全文内容请阅读文后的附件。

贵州师范学院-邵新芬：《“1616”引我在象牙塔上“入梦”》：

“自信、从容、有尊严”是我们所体验到和今后要让更多人去体验的“真爱·梦想”中最迷人的一笔。对地道的中国人来说，先是由漫长的封建社会历史打过第一道折扣，再由文革那没有散尽的阴霾打着第二道折扣，而后由边远落后的社会经济打过第三道折扣后，这组词特别是“尊严”便成为“标价”很低的悬挂在“梦想”下边的摇摇欲坠的东西（这也就是这次培训为什么会让我们如此感动的主要原因）。还原它们本来具有的高度，是此次培训赋予我们贵州教师的使命。这次体验和所得为我们搭建了承担这项使命的脚手架，让我们对未来充满信心。是啊！我们体会到了，我们学得了，我们就有责任让更多的同事、更多的师范生学会获得。

贵州师范学院-刘临洪：《梦想，让我们不再感到遥远》：

我是一个追梦人，我们的团队是一个追梦的团队！我们都生活在大西南，遥远、落后和贫穷成为我们的代名词，但是我们有梦——一个教师的梦，我们的团队有梦——一个教育的梦！梦想使我们跨越千山，跋涉万水，梦想让我们之间的距离不再感到遥远。这次我有幸参加华东师范大学课程与教学研究所和上海市真爱梦想公益基金会共同举办的“西部学校梦想课程公益研修班”，真是感慨：来得不易，学得欢畅，谈得淋漓，说得感动，梦想让我们彼此心与心的距离不再感到遥远！

贵州师范学院-文君：《真爱梦想之旅》：

这次梦想之旅在让我收获感动、希望的同时也让我倍感汗颜。回顾我过去十一年的教学生涯，我忽然发现我真的象一只井底之蛙。我一直认为我是关爱学生的，我一直认为我是认真负责对待工作的，我一直认为我的忙碌是有价值的。可是今天我忽然发现我大大的书架上除了化学的书籍外居然没有一本关于教育教学的书籍，我居然没有认真地读过一本教育教学的书籍，我仅凭着残留在头脑中的有关老师的记忆和自己对教师角色的理解以及热情去上课。还好，因为这次学习我接触到了这样一群优秀的人，他们的优秀唤醒了我沉睡的思想，也刺痛了我敏感的神经。一方面是我对教师这一职业有了重新认识，另一方面可能我太想和这群优秀的人相处下去了，要想和优秀的人为伍，首先要使自己变得优秀。我希望我能逐步有所改变，更希望这种改变能影响到我身边其他的人。

贵州师范学院-瓦韵青：《三“大”印象，一个梦想》：

一颗心的容量到底有多大？上海市真爱梦想公益基金会使我看到了什么叫大爱？不计个人报酬，激情投入，只为一个用生命点燃生命的梦想。悟到此，一个梦想油然而生：有那么一天，我的课堂呈现出这样一幅景象：一位领跑者，自如调动着各种教学资源，循循善诱地引领学生践行着先进的教育理念，目标指向——自信、有爱心、有学术好奇心、值得他人去爱的人。而后，看着学生奔跑、超越，坦然微笑地说：我感到欣慰，因为自己用心参与了教育接力棒的传递。

上海市进才实验小学-曹 晔：《梦想课程研修小结》：

在培训的过程中，我渐渐地走进了梦想课程。它的核心就是人本教育。它勾勒出一幅蓝图，让学生自信，幸福，有尊严地生活。我们学习的目的不正是为了更好的生活吗？更好地选择自己喜欢的生活状态吗？当今的世界是一个信息大爆炸的时代，未来的孩子的竞争是个人综合素质的较量。学习的能力，情感的管理能力，人际交往的能力，而这些不是传统课堂学科学习中能习得的。梦想课程提供给大家机会，一种企业式的方法论，一种实用的技巧，一种平等的人际关系，一种对学科课程的补充。

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