《中国教育报》特邀赵中建教授解读美国国情咨文

 2012年2月18日我所赵中建教授应邀在《中国教育报》发表文章《让教师成为最受尊敬的职业》，聚焦美国教育改革，深入解读美国2012国情咨文。华东师范大学主页也对其进行转载报道。

赵中建教授介绍了奥巴马入主白宫以来美国在推进教师教育改革借以加强教育、提升美国竞争力方面做出的一系列举措，并重点解读了2012年2月15日美国联邦教育部正式启动的旨在提升教师专业地位的“尊重项目”。他指出美国教育面临着师资短缺、教师非专业化、职业地位不高、经费支持不足等严重影响教师队伍素质，并对整体教育质量产生重大影响的问题，认为“构筑未来竞争力所需的教师”是奥巴马政府教育改革的一项重要内容，“美国要做更多事情来确保教学作为专业受到高度尊重并获得支持”。文章还介绍了刚刚启动的“尊重项目”在大力提升教师职业形象、培养准教师实战经验、经费支持稳定教师队伍、美国师资建设未来趋势等方面所作的种种努力。赵中建教授还特别引述了美国联邦教育部部长邓肯的讲话，肯定了全美教师教育认证委员会组建的“蓝带小组”提出的“将实践置于教师准备的中心”的观点和“临床型教师教育的十大原则”，以及“尊重项目”提出的反映美国师资队伍建设未来趋势的6个关键要素。

原文链接：