我所成功举办“基于标准的教师教育课程改革论坛”

为贯彻落实《教师教育课程标准（试行）》（教师【2011】6号），大力推进教师教育课程教学改革，探索基于标准的教师教育新教材的编写，交流教师教育课程教学改革经验，5月19-20日，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所携手华东师范大学出版社在我校智慧楼报告厅共同举办了“基于标准的教师教育课程改革论坛”，吸引了来自全国各师范院校的教师教育管理者，教师教育课程标准的开发者和教材编写者等近百名代表参加。华东师范大学副校长陆靖教授、出版社社长王焰女士出席论坛开幕式并作重要讲话。

本次论坛聚焦《教师教育课程标准》，围绕标准解读、研制经验交流、新教材开发、标准实施路径等议题，采取大会学术报告、分会场专题讨论等多种形式，使所有与会学者能够共同探讨教师教育课程改革的一系列热点问题。

19日上午8:50，此次论坛正式开始，首先由课程与教学研究所所长崔允漷教授向与会专家做题为“《教师教育课程标准》的解读”的主题报告，并重点探讨了基于标准的教师教育新教材应如何编写的问题。随后华东师大副校长陆靖教授和西南大学研究生院副院长张学敏教授分别介绍了东、西部各具特色的免费师范生教师教育课程改革经验。

在下午的报告中，福建幼儿师范专科学校副校长郑健成教授与台州学院教师教育学院院长王少非教授不约而同地从实践取向出发，报告了专科层级师范院校和地方性高师院校在探索教师教育实践路径方面的经验。而呼应崔教授对“新教材”之“新”意的解读，上海师范大学王荣生教授分享了编写“语文课程研究”的几点认识，华东师大化学系王祖浩教授则提出了“中学化学课程研究”的新视角。最后，华师大教科院王建军副教授在总结全天报告的基础上，结合编写《教师专业发展》的体会，发出了“如何缩小标准制定者、教师教育课程开发者、教材编写者、教师教育实施者和未来教师各层次间的距离，实现有效沟通”的探问，引发与会学者热议。

20日上午，围绕“我们需要什么样的基于标准的教师教育新教材”这一主题，中学、小学、学前组分别就各自领域内的问题展开小组讨论，教材编写、《标准》与教师资格证考试差异大、教师教育课程设置、师资培训等问题成为共同的关注焦点。讨论中，来自师范院校的一线教师与专家学者们广泛交流改革的经验与遇到的困难，深刻分析教师教育现状及其根由，并表达了对未来教师教育课程改革和教材编写工作的建议。各组专家对大家普遍关注的问题一一予以回应，对实践中遇到的问题发表指导性建议，号召教师教育工作者“发展自我”，并对他们在新一轮改革中有所作为寄予厚望。最终，经过全体与会专家的分享和交流，此次论坛在热烈民主的气氛中圆满落幕。