著名教育心理学家侯杰泰教授来所访问并做专题报告

2012年6月4日，应所长崔允漷教授的邀请，国际应用心理学协会教育心理学部主席、香港中文大学副校长、著名教育心理学家侯杰泰教授来我所参观访问，并在我所的“华夏课程论坛”做了题为“自我概念：最新研究进展及其应用”的学术报告。崔允漷教授主持了这场报告。

侯教授用简单易懂、幽默风趣的语言深入浅出地介绍了自我概念的最新研究进展，并列举了其在教学中的应用。比如，他提到“大鱼小池塘(Big-Fish-Litter-Pond)”效应。同样能力的学生在较好的学校有较低的学业自我概念，在较差的学校有较高学业自我概念；而好学校的光环提高了学生的学业自我概念，而差学校的标签作用降低了学生的学业自我概念。由此，选择好或差的学校对学生有两面的影响，因此，侯教授建议，学生或家长在择校时应权衡利弊。此外，学生也会将自己在某一学科上的成绩与自己在另一学科上的成绩进行比较，如他的数学成绩最高，他的数学自我概念将比其语文自我概念要高。因此作为家长或教师，应该经常鼓励学生在不那么好的学科上取得的成绩（比如语文），而弱化对成绩高的科目的强调（比如数学），从而提高在不那么好的学科上（比如语文）的学业自我概念。该报告受到我所师生的热烈欢迎。

 图为侯杰泰教授在为课程所师生做报告

我所年轻学者杨向东副教授、王小明副教授、柯政博士、黄小瑞博士等也全程参与了此活动，并同侯教授就相关学术研究进行了深入热烈的探讨。

报告结束后，侯教授还应邀参观了我所的展示厅，崔教授就我所十多年的发展历史以及所取得的主要研究成果做了现场讲解。

  图为所长崔允漷教授向侯杰泰教授介绍课程所历史与成就

 图为侯杰泰教授与我所领导、青年学者合影