教育部人文社科基地重大研究项目“义务教育阶段数学学科核心能力模型及其测评框架研究”举行学术沙龙

2012年5月，徐斌艳教授负责的教育部人文社科基地重大研究项目“义务教育阶段数学学科核心能力模型及其测评框架研究”举行“东亚专家沙龙”，邀请了新加坡、日、韩、香港、澳门、泰国等国家或地区的专家。课题组首先介绍并分析了初步构建的数学学科核心能力框架，随后各个专家从不同的研究视角，对于建构能力模型的意义、内涵等展开讨论，提出富有启发意义的修改建议。

 课题组与东亚各国专家举行沙龙

课题组举行内部学术讨论

此后一个阶段，课题组陆续进行了若干次沙龙，明确了由数学地提出问题、数学推理与论证、数学表征与变换、数学地解决问题、数学建模、数学交流等六大核心能力，构建了包括三个不同能力水平的数学学科核心能力模型，并且设计相应的能力测试项目。课题组已于9月底对9年级的学生进行了预测，目前正在对测试结果进行编码分析，以便调整测试项目，进行第二次预测。