“东亚国家传统文化教育比较：基于教科书的分析”国际学术论坛成功召开

 华东师范大学课程与教学研究所与跨文化教育与交流研究中心联合举办的 “东亚国家传统文化教育比较——基于教科书的分析”国际学术论坛于2012年12月1日在文科大楼16楼举行。论坛由沈晓敏教授策划和主持，特邀台湾、日本和韩国专家做专题报告，上海师范大学、部分教材出版社的编辑也出席论坛。除课程与教学系师生外，参与本次论坛的还有华东师范大学美术学院美术教育专业的钱初熹教授及众多研究生和本科生。

论坛会场全景

论坛开始，彭正梅教授代表课程与教学研究所、跨文化教育与交流研究中心致欢迎辞，并就传统文化教育的重要性和今后的研究课题作了发言。随后，沈晓敏教授和钱初熹教授分别做主题发言。 

 彭正梅教授致辞

沈晓敏教授首先介绍了她所主持的2010年教育部人文社科规划项目以及社会科教科书研究、美术教科书研究、国语教科书研究三个子课题的研究进展，并进一步从四个方面就教科书中传统文化的内容、领域、比重、分布、组织、传统文化形象塑造和态度及其与现代的关系等重点分析、对比了海峡两岸4套小学社会教科书中的传统文化内容。谈及大陆小学品德与社会教科书在反映传统文化内容时存在的问题和改进方向，沈老师表示，今后教科书要更多关注文化创造力的培育和传统文化的发展，而不仅仅停留于赞美本国传统文化的悠久灿烂，从而对教材编写者提出更高的要求。

沈晓敏教授做主题报告

其后，美术学院美术教育专业的钱初熹教授介绍了她所领导的美术教科书研究小组的研究成果，并着重以人民美术出版社出版的美术教科书为对象，从课例、图例、门类、时代、民族等多个角度出发对教科书中的传统文化内容进行了分析，并与日本和新加坡教科书进行了比较。钱老师指出，中国美术教育界深知传统文化教育的重要性，并深切感受到潜伏着的危机，但需要通过反思和比较研究，摸索出通过学校美术教育传承与发展传统文化的新途径，以切实开展与全球化和多元文化的时代变化齐头并进的传统文化教育。

钱初熹教授做主题报告     

在分会场中，日本和文化教育与交流协会理事长中村哲教授介绍分析了日本小学社会科教科书中传统文化内容；韩国庆尚大学的权五铉教授介绍分析了韩国小学社会科教科书中的传统文化内容；日本宇都宫大学的山口喜雄教授介绍分析了战后日本美术教科书中传统文化内容的变迁；韩国教员大学的李成道教授介绍分析了韩国美术教科书中的传统文化内容；台北市立教育大学高震峰教授作了题为“台湾国小《艺术与人文领域》及《社会领域》教科书内容分析—以视觉文化取向之社会议题为例”的报告；课程系的沈章明老师等对我国语文教材中的传统文化要素进行了剖析。此外，课程系研究生和美术学院的数十位研究生从多种角度对特定教科书中传统文化内容进行了专题研究，分享了自己的研究成果。

日本关西学院大学中村哲教授展示鲤鱼旗这一日本传统男孩节的象征物

韩国庆尚大学权五铉教授做报告

论坛最后，上海市民俗文化学会会长、华东师范大学仲富兰教授从民俗学角度，对教科书的改进提出了建议，仲教授所介绍的新的民俗资源观为教材编写者拓宽了传统文化教材开发的思路。

    仲富兰教授发言

论坛上，与会者展开了热烈讨论，认为东亚各国对于传统文化教育面临许多共同的问题，彼此对传统文化教育方式的探索和经验值得相互交流和借鉴。中外与会者对这次会议的效果和意义给与了积极评价，希望以此为契机，继续创造机会深入探讨这一议题，并开展合作研究，共同开发传统文化的实验性教材。